Los españoles progresan tímidamente en educación financiera: la oportunidad de una revolución educativa
España avanza lentamente en cultura financiera. La educación y la tecnología son la clave para un cambio real.
España sigue suspendiendo en educación financiera. Pese a los esfuerzos de organismos públicos y privados, la población continúa mostrando un bajo nivel de comprensión sobre conceptos básicos como inflación, riesgo o interés compuesto.
El 27 % de los españoles reconoce no saber lo suficiente para gestionar su dinero y sólo un 19 % alcanza un nivel alto de conocimientos financieros, frente al 26 % de la media europea.
El desafío no es menor: alfabetizar financieramente a una sociedad que aún no incluye de forma sistemática la educación económica en las aulas y que, sin embargo, enfrenta decisiones financieras cada vez más complejas.
La brecha educativa: un problema estructural
Los datos son contundentes: según el Banco de España y la CNMV, ocho de cada diez ciudadanos no superan una prueba básica de finanzas personales. Las reformas educativas recientes han introducido contenidos mínimos de economía doméstica, pero la formación sigue siendo puntual y teórica.
Los expertos coinciden en que la alfabetización financiera debería comenzar desde la infancia. Iniciativas como “Finanzas para Todos”, promovida por la CNMV y el Banco de España, o los talleres escolares impulsados por fundaciones privadas, son pasos importantes, pero insuficientes si no se integran de forma permanente en el currículo educativo.
“La educación financiera no puede ser un proyecto complementario, sino un eje transversal de la formación ciudadana”, subraya Forward, en línea con su programa Economía 360, que impulsa talleres prácticos de planificación y gestión financiera desde los institutos.
La tecnología como aceleradora del cambio
Herramientas de IA conversacional, simuladores de ahorro o aplicaciones como Bankidu permiten que niños y jóvenes aprendan a gestionar dinero de forma lúdica, visual y segura. Estas soluciones no sustituyen la formación, pero sí la hacen más accesible y atractiva.
Según Accenture, “la tecnología traduce el mundo abstracto de las finanzas en una experiencia práctica que acerca conceptos complejos al día a día de las personas”. En otras palabras, transforma la teoría en acción.
En Forward, esta visión se materializa en su apuesta por la formación digital aplicada, combinando sesiones presenciales con recursos interactivos que integran IA y herramientas de planificación real. Así, los jóvenes no sólo comprenden la teoría, sino que aprenden a usarla para tomar decisiones concretas sobre ahorro, crédito o inversión.
La empresa como agente educativo
La mejora de la cultura financiera no depende únicamente del sistema educativo. Fundaciones y entidades privadas están jugando un papel clave al incluir la educación financiera dentro de su responsabilidad social corporativa (RSC).
Ejemplos como Fundación Mapfre, Mutualidad de la Abogacía o la Asociación Española de Banca están desarrollando programas que combinan formación profesional, gamificación y sensibilización social.
Desde escape rooms financieros hasta observatorios del ahorro familiar, estas iniciativas demuestran que aprender sobre dinero no tiene por qué ser aburrido.
Aun así, la colaboración público-privada sigue siendo fragmentada y de alcance limitado. Lo que falta es una estrategia nacional coherente, con objetivos medibles y una coordinación que garantice la continuidad de los programas.
Hacia una nueva cultura del dinero: de la teoría a la acción
El reto no es solo aprender qué es la inflación o cómo funciona una hipoteca, sino entender que la educación financiera es libertad.
Como subraya el proyecto Economía 360 de Forward, la alfabetización económica empodera a las personas para planificar su vida, evitar el sobreendeudamiento y alcanzar estabilidad personal y familiar.
Los datos son claros: a mayor conocimiento financiero, menor vulnerabilidad económica. Por eso, avanzar en esta materia no es un lujo formativo, sino una política social de primera necesidad.
La tecnología, la escuela y las empresas tienen ahora la oportunidad de formar una nueva generación que no sólo sepa usar el dinero, sino también hacerlo crecer con responsabilidad.